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浅谈乡镇高中“整本书阅读”教学的有效性

出自: 2020年第5期
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  “整本书阅读”是冲破语文教学狭小格局的深阅读、深度学习,是在精读和泛读之间灵活转换,将课内阅读和课外阅读深度结合,把正式学习和非正式学习对接融通。“整本书阅读”中的“整”既指对全书脉络的全面把握,也是对全书内容的深度思考。“整本书阅读”首选经典名著。读好经典名著,对学生的积极发展和健康成长有着深远影响。

  由于乡镇高中生阅读环境不理想,在“整本书阅读”教学中,很多学生阅读的时间有限,再加上“过松”或“过紧”的教学方式,教学的有效性便无从谈起。《中国教育改革纲要》指出:“中小学教育要从应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道。”作为乡镇高中教师,应该发挥教学的艺术,提高 ……阅读全文

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