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巧用“对话理论”提高学生写作水平

出自: 2020年第6期
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  随着新课程改革的不断推进与发展,运用“对话理论”指导作文的教学模式已深入人心。“对话理论”是苏联著名文学理论家巴赫金创造的。他指出:“一切莫不归结于对话,归结于对话式的对立,这是一切的中心。”写作能力是语文素养的综合体现。作文,本质上就是作者与读者的对话,是思想、观念、情感的沟通与交流。

  因此,在作文教学中,教师应尊重学生的主体地位,与学生平等对话,了解学生的写作困惑,激发其写作兴趣,向学生传授写作技巧,拓展学生的写作视野,提升其写作素养。作文教学中,除了教师与学生、学生与学生对话,学生与生活、书籍和自我的对话也不可或缺,而且同样体现了“对话理论”的互动性、超越性 ……阅读全文

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