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“记叙文物象的选择与聚焦”教学设计

出自: 2020年第7期
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  【教学目标】

  1.了解物象的涵义和其在记叙文中作用。

  2. 学会在记叙文写作中精心选择并聚焦物象。

  【教学重难点】

  认知、理解记叙文中物象选择和物象聚焦的方法。

  【教学过程】

  一、情境导入,了解物象涵义

  以《项脊轩志》中“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”的赏析切入,由睹物思人,时间有度量,思念变可数,引出物象及涵义。明确物象为人格化、人情味的描写对象,及描写者的志、情与心声。

  二、师生互动,学习物象选择与聚焦

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