头部banner

提升初中生“本真”思维的 “群作文”评讲研究

出自: 2020年第7期
字体: | |


  语文学科核心素养明确提出语文教学要促进学生的思维发展。要实现这个目标,关键在于提升学生的“本真”思维。“群作文”是一个既有继承又有创新的概念,在传统写作教学中,经常采用所有学生同题写作文的方式,学生写完后教师评讲;在“作文”前面加一个“群”字,强调的是对作文评讲的整体把握。“群作文”的评讲,通过案例的展现与问题的提出,可以让学生的思维更加活跃,从而表现出本真的一面。而学生的思维过程,本身就是思维能力得到培养与提升的过程。

  在初中语文教学中,上好课是每一个语文教师的目标,而对于什么样的课是好课,不同标准之下又有着不同的答案。笔者曾经看到有教师是这样反思的:到底什么样 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 作文成功之路·高考冲刺杂志社 Copyright◎1997-2020

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024