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开展任务驱动型作文教学 提升高中作文教学质量

出自: 2020年第7期
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  一直以来,高中生的作文存在很多问题,诸如脱离生活、空洞、离题、跑题、堆砌词汇、结构混乱等,严重影响学生作文能力的提升,制约学生的可持续发展。近年来,随着新课改的推进和新课标的落实,任务驱动型作文教学备受关注,成为研究的重心。

  一、引导学生仔细审题,指导学生准确立意

  学生作文中存在的最大问题在于审题和立意。审题不清,不能“入乎其内”,也就难以立意,写作时便会跑题、离题。为此,任务驱动型作文教学,首先应引导学生分析材料,指导学生准确立意。

  任务驱动作文教学,应首先引导学生从材料分析入手,引导学生全面理解材料;引导学生理清事件的起因和 ……阅读全文

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