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诗评写作:让诗歌阅读教学走向纵深

出自: 2020年第7期
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  一、教学背景

  诗歌教学,贯穿整个高中三年,可是知识点支离破碎,耗费大量时间,教学效率低下。学生对诗歌知识之间的联系缺乏整体关照,无法整体宏观地理解。学生在深度理解古诗、理性分析古诗,进而感悟古诗所具备的文化因子上还处在初级阶段,成为“少、慢、差、费”的典型。

  如何突破这一瓶颈?借助网络学习平台,尝试诗歌评论写作,或许是破解诗歌教学效率低下顽疾的有效路径。网络平台具有以下优势:1.资源要素齐备,科学化、序列化特征明显;2.学习自主选择权更为灵活,“以我为主”“同伴学习”,共同进步;3.激励机制完善,能增强学生表达欲望,提升语文学习成就感。指导学生学 ……阅读全文

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